Porté par Apprenti d’Auteuil, IMPACT JEUNES expérimente depuis 3 ans, à l’échelle de trois quartiers pilotes des Bouches-du-Rhône, une méthodologie innovante d’intervention visant à agir dans la durée et à toutes les étapes du parcours d’insertion professionnelle des jeunes des quartiers prioritaires.
L’ Agence Nouvelle des solidarités actives (ANSA) désignée comme évaluateur externe du programme Impact Jeunes a valorisé dans son rapport d’importants résultats positifs à lire ici
Fort de ces résultats, Impact Jeunes est lauréat de l’appel à projet Plan d’Investissement dans les Compétences mise en place par l’état, permettant ainsi le déploiement de 3 boosters. Ils ont intégré l’équipe et interviennent dans les 3 nouveaux quartiers du programme :
- Thais (La Rose – Marseille)
- Charlène (Belsunce – Marseille)
- Alexandra (Trebon – Arles)
Les boosters accompagnent les jeunes des quartiers pilotes dans la réussite de leurs projets PROFESSIONNELS en les orientant vers les bonnes solutions, et en co-construisant avec les acteurs locaux des réponses à la fois globales et sur mesure et en créant du lien avec les entreprises.
Charlène (Belsunce – Marseille) : J’ai fait mes études dans le montage de projet de développement local, j’avais pas mal d’expérience avec le public jeune, et mon expérience d’un an au Pôle Emploi m’a permis de découvrir une partie du monde de l’insertion. Le métier de Booster à Impact Jeunes me donne l’occasion de combiner ces expériences et connaissances hétéroclites et de les développer pour les mettre au service des jeunes et du territoire.
Ses projets en cours :
- La création d’une balade urbaine numérique sur le quartier de Belsunce avec des jeunes qui pourraient être les guides ambassadeurs de ces balades.
- On travaille sur la création d’un studio de musique, support de remobilisation où les jeunes pourraient se tester avec un matériel professionnel, s’initier à la MAO, découvrir les métiers en tension liés au monde artistique.
La suite en suivant l’actualité de nos dispositifs et formations sur le site régional